教育教学
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- 发布时间：2019-04-30
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【概要描述】三维测量应用案例三维扫描技术由于强大的功能，在各行各业中都有较多的应用。而三维扫描技术正处于发展期，具备专业技能的人员短缺，因此在教育培训等行业中越来越多的高校开设专门的课程针对性地培养具有良好专业素养的工程师。 1.教育培训 随着三维扫描技术在各行各业获得广泛的应用，越来越多的专科院校培训机构开始开设针对三维扫描的课程。让学生在学习理论的基础上进行实际操作和实际应用，可以提高教育教学的效率和效
教育教学
【概要描述】三维测量应用案例三维扫描技术由于强大的功能，在各行各业中都有较多的应用。而三维扫描技术正处于发展期，具备专业技能的人员短缺，因此在教育培训等行业中越来越多的高校开设专门的课程针对性地培养具有良好专业素养的工程师。 1.教育培训 随着三维扫描技术在各行各业获得广泛的应用，越来越多的专科院校培训机构开始开设针对三维扫描的课程。让学生在学习理论的基础上进行实际操作和实际应用，可以提高教育教学的效率和效
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三维测量应用案例
三维扫描技术由于强大的功能，在各行各业中都有较多的应用。而三维扫描技术正处于发展期，具备专业技能的人员短缺，因此在教育培训等行业中越来越多的高校开设专门的课程针对性地培养具有良好专业素养的工程师。
1. 教育培训
随着三维扫描技术在各行各业获得广泛的应用，越来越多的专科院校培训机构开始开设针对三维扫描的课程。让学生在学习理论的基础上进行实际操作和实际应用，可以提高教育教学的效率和效果，同时也能为已有的专业课程，例如造型设计，工业设计等提供数据支持。
录播系统应用案例
随着信息技术的发展，现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。学校在已经拥有专业视频,音频技术人员和网络设备基础上,只需非常少量的投资即可发挥人员,技术和设备的优势,使大批昂贵的电教设备仍可在网络时代发挥作用,很好地解决了网络时代如何使原电教设备充分利用的瓶颈问题,轻松实现了网上直播,实录,点播和课程网络化,给网络课程库建设带来了巨大的方便。所以，建立一套现代的多媒体录播系统，对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用,使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学，并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用，从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合，提高整体教学水平，使之更好地适应正在到来的信息的信息化社会对于教育发展的新要求。
VR虚拟仿真应用案例
依托虚拟现实技术的各种新型的军事学校、驾驶学校、医务学校、体育学校等，可以实现许多学员在虚拟环境中接受各种训练。由虚拟现实技术所支撑的培训系统将使得军事人员、飞行器驾驶员、空中交通管制人员、体育运动员等都可以在安全的虚拟环境中方便地取得感性知识和实际经验。 虚拟现实技术支持下的虚拟教育培训环境有如下特征和优势：
1、仿真性
在虚拟现实技术支持下，虚拟培训设施与真正的培训设施功能相同，操作方法也一样，学员通过虚拟培训设施训练技能，和在现实培训基地里同样方便。
2、开放性
虚拟教育培训环境有可能给任何受训者在任何地点任何时间里广泛地提供各种培训的场所。
3、超时空性
虚拟教学培训环境能够将过去世界、现在世界、未来世界、微观世界、宏观世界、宇观世界、客观世界、主观世界、幻想世界等拥有的物体和发生的事件单独呈现或进行有机组合，并可随时随地提供给学员进行培训。
4、可操作性
受训者可通过使用专门设备，用人类的自然技能实现对虚拟环境（无论它模拟的是真实环境还是想象环境）的物体或事件进行操作，就像在现实环境里一样。
5、对应性
学员的培训内容与虚拟环境是密切相对应的，能为受训者设定各种复杂的情况，以提高受训者的应变能力；虚拟现实技术能按每个学员的基础和能力，对应性地开展个别化的教育培训。
物联网&大数据应用案例
智慧教室设备能够体现物联网的三个层次（应用层、网络层、感知层），运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。 同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。
使学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。
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